1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的(de)剧痛被(bèi)送往(wǎng)普林斯顿(dùn)医院，此时他的(de)主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管(guǎn)直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱因(yīn)斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负责(zé)尸检(jiǎn)的病(bìng)理学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死(sǐ)因，而是十分好(hǎo)奇他(tā)为什么会这样聪明(míng)。面对着当时(shí)世(shì)界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来，他当时想，如(rú)果(guǒ)按照爱(ài)因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火(huǒ)化。而此时摆在(zài)他面前的是(shì)一个千载难(nán)逢的机会，他可以零距离的(de)研究世(shì)界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会(huì)颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉(diào)它，实在是太可惜了。巨(jù)大的好(hǎo)奇(qí)和探究(jiū)欲最(zuì)终战胜(shèng)了哈维的理智(zhì)，在(zài)距离(lí)爱因斯(sī)坦医学(xué)死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完(wán)整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑并(bìng)藏了(le)起来。然而(ér)哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统的研究一窍不(bù)通，所(suǒ)以哈维在面对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时(shí)，除了称重和(hé)拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是(shì)1230克，比正常(cháng)人还(hái)少了足足(zú)二两(liǎng)半。如(rú)此看来(lái)，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝(jué)对(duì)质(zhì)量关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块(kuài)。在半个多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在1980年(nián)代的(de)研(yán)究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦(tǎn)的大(dà)脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点又(yòu)放(fàng)在了(le)偏执体上等等(děng)。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱因(yīn)斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些理论都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种(zhǒng)说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到10%，大(dà)多(duō)数的(de)人只(zhǐ)能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如(rú)果能够使用大脑超过(guò)7%，就已经(jīng)是天才般的存(cún)在(zài)了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的基(jī)础上，一些研究远古(gǔ)地外while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗文(wén)明的人(rén)认为，人类(lèi)的(de)大脑之所以(yǐ)没(méi)有被全部的开发利用，是(shì)因为基因(yīn)中的某些(xiē)部分已经被远古时期(qī)造访地球的高智能(néng)生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为各种科幻电影提供了基础素材(cái)。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多(duō)人都(dōu)相信(xìn)，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超(chāo)过(guò)50%，就可以唤醒人类的(de)超(chāo)能力，如果达(dá)到(dào)100%，就等同(tóng)于神一般的存在。while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗对于这样的(de)说法，你觉(jué)得可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传说源自一(yī)位智商比爱因斯(sī)坦还要高(gāo)出(chū)一个层(céng)次的天才。事情要从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人节这一(yī)天(tiān)，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹(yóu)太家庭(tíng)当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自(zì)学成了解剖(pōu)学和逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过(guò)自创的对数算出(chū)历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一天是星期(qī)几。8岁学会了包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄语(yǔ)等的(de)8门外语，而(ér)且(qiě)还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈佛大(dà)学破(pò)格录取，成了(le)当时哈佛有史以来最(zuì)年轻的新生。在(zài)进入(rù)哈(hā)佛(fú)不到(dào)一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造诣(yì)，并在100多位(wèi)哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的讲座(zuò)。那场讲座上(shàng)的教授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会成为世界上最(zuì)伟(wěi)大的数(shù)学家之一。在(zài)希(xī)德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的(de)数值已经爆(bào)表，人们推测他(tā)的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他(tā)的(de)父母是(shì)分不(bù)开的，尤其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一位来自(zì)乌克(kè)兰的犹太移民(mín)，同样(yàng)是(shì)一个智商(shāng)极(jí)高(gāo)的(de)天才，曾经在七年(nián)之内获得了(le)哈佛(fú)大(dà)学四个学位，其(qí)中最让他(tā)引以为傲的是成为(wèi)了美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对(duì)导师的崇拜，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成了(le)自己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名(míng)字命名为导师的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子(zi)出(chū)生之前就已经下定决心(xīn)要释(shì)放(fàng)他(tā)儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认(rèn)为年幼的儿(ér)子(zi)代表了一(yī)个(gè)机会，这(zhè)个(gè)机会就是在现实的世界当中检验他的(de)导(dǎo)师曾经提出(chū)的一(yī)项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始终认为人类只使(shǐ)用(yòng)了一小部分的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科(kē)学杂(zá)志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当中(zhōng)。后来(lái)随着天才(cái)少年(nián)被媒(méi)体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的(de)儿子被(bèi)培养成(chéng)了不世出的天才少年，印(yìn)证了他最崇(chówhile的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗ng)拜的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提及(jí)任何(hé)的百分比(bǐ)。但是为什么后来(lái)却出现了所谓的(de)10%利用率，同时又(yòu)和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国(guó)生理学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就(jiù)会切掉他(tā)们的(de)一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没(méi)有受(shòu)到什么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按照(zhào)训练找到(dào)食物。于是他就一(yī)直切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任(rèn)何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区时(shí)，发现这个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大(dà)，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为(wèi)“活性区域”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现，他(tā)对活性脑区切除的越(yuè)多，小老鼠(shǔ)就会变得(dé)越(yuè)傻，找(zhǎo)不到(dào)食物(wù)。因此很多人认为这就(jiù)是因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发利用(yòng)的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对(duì)老鼠(shǔ)没有什么影响。1923年，奥地(dì)利(lì)的医生弗洛伊德提(tí)出了冰山理论，说(shuō)人的(de)意识就(jiù)像冰山一样(yàng)，只有露(lù)出(chū)表面的部分(fēn)才能被(bèi)别人(rén)和自(zì)己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下(xià)的很(hěn)大一部(bù)分(fēn)是人们不(bù)能轻易看到的，也就是(shì)“潜意(yì)识”。但(dàn)是结合(hé)老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜(qián)能的开发(fā)程度，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解为已经开发的脑潜(qián)能(néng)，而另外的(de)绝大部分则(zé)被认为(wèi)没有开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈佛大学的威(wēi)廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)教授过去常说，一般人只使用了(le)他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的弱(ruò)点在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这(zhè)个数字也印在了(le)大多数人的脑(nǎo)海当中，再(zài)配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多(duō)只能开发使用10%的(de)都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据调(diào)查，世界上相信这个理论的人类超(chāo)过了65%，相比之下，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从(cóng)“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够(gòu)完善，还(hái)存在着(zhe)某些争议，但(dàn)无论是遗(yí)传(chuán)还是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化(huà)的本质(zhì)都是自然选(xuǎn)择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个(gè)法则，使(shǐ)用或者是(shì)失去(qù)。也(yě)就是说，如(rú)果(guǒ)有机体停止使用某些器(qì)官，它们(men)就会慢(màn)慢(màn)地(dì)适应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的(de)地下世界生活了(le)千百万年之(zhī)后，眼睛已经完(wán)全消失(shī)了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择不(bù)断进化所形(xíng)成的(de)，虽然人(rén)类(lèi)的大脑只(zhǐ)占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界上最复(fù)杂的结构，大脑在(zài)氧(yǎng)气(qì)和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息，什么都(dōu)不(bù)想，它也依然需要整个(gè)人体20%的能量来维持所有(yǒu)的大(dà)脑功(gōng)能正(zhèng)常运转。因为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合情绪(xù)的功能，甚至还在时刻(kè)准备(bèi)着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动(dòng)于衷，这些都是大脑(nǎo)时(shí)刻在(zài)运转的结(jié)果。相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如(rú)果(guǒ)我们真的(de)只使(shǐ)用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个(gè)大脑的功能(néng)，对于进化来说是(shì)一种极大(dà)的浪(làng)费(fèi)，拥有(yǒu)一个体(tǐ)积(jī)更(gèng)小(xiǎo)，效率(lǜ)更(gèng)高的大脑，才能更(gèng)加的(de)凸显出(chū)生(shēng)存的优势。所以从进化上来说，大(dà)脑是不可(kě)能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢？其实(shí)在(zài)当时，由于相(xiāng)关的(de)知(zhī)识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的(de)视(shì)觉皮层，当他(tā)被切掉(diào)的(de)越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的(de)看(kàn)不见(jiàn)，最(zuì)终导致了寻找食物(wù)变得越来越困难。随着科学(xué)的发展(zhǎn)，我们(men)已经可(kě)以通过正电子发(fā)射、断层扫(sǎo)描和功能性的(de)磁共振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现，大脑的(de)每个部分的功能都(dōu)是不(bù)可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是(shì)在(zài)协同工作的(de)，哪(nǎ)怕只是活动(dòng)一下(xià)手(shǒu)指，也是上亿个(gè)神(shén)经元协调(diào)工作(zuò)的结果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的(de)时候，大脑也会处在一(yī)个不断活(huó)动的状态。因(yīn)此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不(bù)活跃的大(dà)脑区(qū)域(yù)，这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被(bèi)开发(fā)了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有(yǒu)一个(gè)非(fēi)常现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪(cōng)明的天(tiān)才是每(měi)个人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超(chāo)高智(zhì)商(shāng)的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内(nèi)基著作(zuò)的(de)畅销(xiāo)都成(chéng)了营(yíng)销(xiāo)故事当中最(zuì)好的素材，再加上一些相关科幻电影的(de)渲染(rǎn)，使得更多的人相信了这(zhè)个都(dōu)市传说。这也意味着(zhe)更多的人期待一种(zhǒng)尖(jiān)端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们(men)在一夜之(zhī)间成为(wèi)超级天才。所以当有人告(gào)诉你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提(tí)高(gāo)智(zhì)慧，你要做的(de)就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的(de)差距，人与人之(zhī)间的(de)大脑相似度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能力、记(jì)忆能力以及(jí)创(chuàng)造力确(què)实存(cún)在(zài)着巨大的差(chà)异，这并不是因为大脑使用率的不(bù)足，而是在于(yú)神经元的(de)数量以及单(dān)个神经(jīng)元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经(jīng)元之间并(bìng)不会直接相连，而是会(huì)形(xíng)成一种叫做(zuò)突(tū)触的结构(gòu)，可以通过神经递质将(jiāng)神经元之间的电信号进行传递(dì)。我们任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者(zhě)是知识点在大脑(nǎo)当中都是一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触(chù)就会越多(duō)，而(ér)当你(nǐ)的知(zhī)识越牢固(gù)，想法越(yuè)熟练，突出(chū)的结构就会变得越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个知识点(diǎn)或(huò)者是想法的突出结构越(yuè)强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法(fǎ)和动作就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个突(tū)出。但是，一般人实(shí)际(jì)发出的连一半都达(dá)不到(dào)。比如(rú)张三的大脑有(yǒu)900亿(yì)个神经元，每个神(shén)经(jīng)元平均有5000个突触(chù)链接，那(nà)么张(zhāng)三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而(ér)李四的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神(shén)经(jīng)元(yuán)，每个神经元(yuán)平均有2000个(gè)突触链接，那(nà)么(me)李四的知识量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十(shí)万一个。虽然这是为了让大家(jiā)能更好地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知(zhī)识量差距确实是巨大的。我(wǒ)们在每天(tiān)的(de)所有活动与思考时(shí)，在大(dà)脑(nǎo)里面(miàn)实际上就只(zhǐ)发生这两类活动，一(yī)个就是在强化已经形(xíng)成(chéng)的突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成新(xīn)的突出(chū)，也(yě)就是学习到新(xīn)的知识。而这些突(tū)出的结(jié)构(gòu)越(yuè)强大(dà)，大脑神经元之间(jiān)的(de)联(lián)系就(jiù)越紧(jǐn)密，那么在(zài)同样的工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的(de)神经元，进入到活跃状(zhuàng)态。大脑传递信息的(de)效率就会更高，那么外部表(biǎo)现出来的(de)就是(shì)更聪明、更熟练。反之(zhī)，大(dà)脑调集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过(guò)少，大脑传递的信(xìn)息效(xiào)率就(jiù)会(huì)低(dī)，外部的表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们(men)大脑中的电(diàn)信号是(shì)通过(guò)信息刺激所产生的，产生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一(yī)种联合能(néng)力。

由一个(gè)神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点的(de)链接，而(ér)这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经(jīng)元又发(fā)出8000个知识(shí)点链接，就意(yì)味着最初的一个知识点会产生(shēng)的(de)连锁(suǒ)反应，而(ér)激发(fā)出无数的(de)念头和联(lián)想(xiǎng)，我(wǒ)们的(de)创造力(lì)就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人脑的(de)神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突(tū)触(chù)，多数的人(rén)在一生(shēng)当中，平均每个(gè)神经元所拥(yōng)有的链接(jiē)突触(chù)其实连8000的一半(bàn)都不(bù)到(dào)。因(yīn)此(cǐ)，想让(ràng)大脑变得更(gèng)聪明，本(běn)质上(shàng)就是增加神经元的数量(liàng)和增加(jiā)突出的数(shù)量。研究发现(xiàn)，大脑的(de)海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以(yǐ)产生(shēng)大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生(shēng)长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增(zēng)加突触的(de)数量，就是(shì)通过主(zhǔ)动的学习(xí)或(huò)者是(shì)思(sī)考，不断产生新的突触，然后再强化(huà)它们。这就(jiù)是为什(shén)么善于(yú)主动学习和勤于(yú)思(sī)考的人往往会变(biàn)得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常(cháng)人(rén)花(huā)更多的时间去思考(kǎo)问题而已。另外，突触还有这(zhè)样一个特点(diǎn)，它是(shì)动(dòng)态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会(huì)被消除(chú)，或者(zhě)是被其他的(de)信息占(zhàn)用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆(yì)衰退(tuì)。这一点在进化方(fāng)式(shì)上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人(rén)，整(zhěng)天对着电视或(huò)者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受(shòu)信息(xī)的(de)状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的，那(nà)么(me)这(zhè)种(zhǒng)就基(jī)本不会形成有效的(de)新的突(tū)出(chū)，所以封锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是(shì)我们自己。

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